Когда начинают изучать химию и другие предметы в школе Беларуси

Химия — это наука о составе, строении и свойствах веществ, а также о закономерностях их превращений. Химия изучает мир на молекулярном и атомном уровне, показывая, как из простых элементов образуются сложные соединения, которые составляют все живое и неживое на Земле. Химия также объясняет, как происходят химические реакции, в которых вещества меняют свой состав и свойства, а также выделяют или поглощают энергию.

Химия — один из основных предметов в школьной программе, который начинается с 8 класса и продолжается до 11 класса. Химия в школе дает ученикам базовые знания о химических элементах и их соединениях, а также о классификации веществ, химических формулах и уравнениях, периодической системе элементов, химическом строении вещества, химическом равновесии, кислотно-основных и окислительно-восстановительных реакциях, органической и неорганической химии и других темах. Химия в школе также развивает логическое мышление, аналитические способности, внимание и память учеников, а также формирует у них интерес к естественным наукам.

Химия в школе не только теоретический, но и практический предмет, который включает в себя выполнение различных лабораторных работ, экспериментов и задач. На уроках химии ученики имеют возможность наблюдать за химическими явлениями, изучать свойства веществ, проводить химические реакции, определять состав и концентрацию растворов, измерять физические величины, связанные с химией, а также решать теоретические и практические задачи по химии. На уроках химии ученики также используют различные химические приборы, реактивы и материалы, которые позволяют им проводить качественные и количественные анализы веществ.

Химия в школе — это не только обязательный, но и элективный предмет, который позволяет ученикам углубить и расширить свои знания по химии, а также подготовиться к сдаче экзаменов, участию в олимпиадах и поступлению в вузы. В школе существуют различные элективные курсы по химии, которые ориентированы на разные уровни и интересы учеников. Например, есть курсы по химии в задачах, по химии в жизни человека, по химии в природе, по химии в технике и промышленности, по химии в медицине и фармации и другие. Эти курсы позволяют ученикам узнать больше о применении химии в разных сферах деятельности человека, а также о новых достижениях и открытиях в химии.

Читайте также:  Эшли Николетт Франджипани - Холзи: американская певица и её творческий путь

Химия в школьной программе — это важный и интересный предмет, который дает ученикам необходимые знания и навыки по химии, а также формирует у них культуру химического мышления и понимания химических процессов, происходящих в природе и обществе. Химия в школе также способствует развитию творческих способностей учеников, а также их мотивации к обучению и самообразованию по химии.

Введение химии в учебный план

Химия — это наука, которая изучает состав, строение и свойства веществ, а также превращения, которые они могут претерпевать. Химия помогает человеку познавать мир, создавать новые материалы, решать экологические и медицинские проблемы, развивать технологии и промышленность.

Химия как школьный предмет вводится в учебный план с 7 класса. В этом классе учащиеся знакомятся с основными понятиями и законами химии, учатся проводить простые химические опыты и решать задачи. В 8 классе продолжается изучение химии, расширяется круг веществ и реакций, которые рассматриваются. В 9 классе учащиеся знакомятся с химией элементов и их соединений, углубляют знания о строении атомов и молекул, изучают основы органической химии.

В 10 классе химия изучается по выбору учащихся. В этом классе предусмотрены два уровня обучения: базовый и профильный. Базовый уровень предназначен для тех, кто не планирует связывать свою дальнейшую жизнь с химией или смежными науками. Профильный уровень предназначен для тех, кто хочет продолжить изучение химии в высшей школе или поступить на химические или биологические специальности. На базовом уровне учащиеся повторяют и систематизируют знания, полученные в 7-9 классах, а также изучают некоторые новые темы, связанные с прикладной химией. На профильном уровне учащиеся углубляют и расширяют знания по химии, изучают более сложные и современные темы, связанные с физической, аналитической и коллоидной химией, химией растворов и химической кинетикой.

Читайте также:  Биография Игоря Данилова и Юлии Михалковой: Политик и Телеведущая

В 11 классе химия также изучается по выбору учащихся. В этом классе продолжается изучение химии на базовом или профильном уровне. На базовом уровне учащиеся знакомятся с химией жизни, изучают основы биохимии и химии окружающей среды. На профильном уровне учащиеся продолжают изучать органическую химию, знакомятся с химией высокомолекулярных соединений, химией неорганических и органических реакций, химией радиоактивных элементов и ядерных реакций.

Изучение химии в школе имеет несколько задач:

  • формировать у учащихся научное мировоззрение, основанное на знании законов и явлений химии,
  • развивать у учащихся логическое и творческое мышление, память, внимание, наблюдательность, умение анализировать и обобщать информацию,
  • воспитывать у учащихся интерес и любовь к химии, уважение к природе и ответственность за ее сохранение,
  • подготовить учащихся к самостоятельному изучению химии в высшей школе или профессиональном образовании,
  • дать учащимся необходимые знания и умения для успешной сдачи государственной итоговой аттестации по химии.

Классы, где изучается химия

Химия — это один из основных естественнонаучных предметов, который изучает состав, строение и свойства веществ, а также превращения, которые они претерпевают под воздействием различных факторов. Химия помогает понять многие явления природы и техники, а также развивает логическое мышление, внимание и память учащихся.

В Беларуси химия входит в обязательную программу общего среднего образования и изучается в 7—11 классах. Количество часов, отводимых на изучение химии, зависит от типа учебного заведения и выбранного профиля обучения. В общеобразовательных школах химия изучается в объеме 2 часа в неделю в 7—9 классах и 3 часа в неделю в 10—11 классах. В гимназиях, лицеях и колледжах, где обучение проходит по углубленным программам, химия изучается в объеме 3 часа в неделю в 7—9 классах и 4 часа в неделю в 10—11 классах. В профессионально-технических училищах, где одновременно с общим средним образованием проходит профессиональная подготовка, химия изучается в объеме 1 час в неделю в 9—11 классах.

В таблице ниже приведены классы, где изучается химия, в зависимости от типа учебного заведения и профиля обучения.

Тип учебного заведения Профиль обучения Классы, где изучается химия
Общеобразовательная школа Любой 7—11
Гимназия, лицей, колледж Естественнонаучный 7—11
Гимназия, лицей, колледж Гуманитарный, социально-экономический, технологический и др. 7—9
Профессионально-техническое училище Любой 9—11

В каком классе начинается изучение химии в Беларуси

Химия — это наука, которая изучает состав, строение и превращения веществ. Химия помогает понять многие явления природы и техники, а также создавать новые материалы и лекарства. Химия связана с другими науками, такими как физика, биология, география, история и другие. Изучение химии способствует развитию логического мышления, внимания, памяти и творческих способностей учащихся.

В Беларуси изучение химии начинается в 7 классе общеобразовательной школы. В 7 классе учащиеся изучают основные понятия химии, такие как вещество, элемент, соединение, реакция, закон сохранения массы и другие. Они также знакомятся с периодической системой химических элементов и учатся определять химические формулы и уравнения реакций. В 7 классе учащиеся изучают химию следующих элементов: водород, кислород, азот, углерод, сера, галогены, металлы и неметаллы.

В 8 классе учащиеся продолжают изучать химию элементов и их соединений, а также основные типы химических реакций, такие как окисление-восстановление, обмен, осаждение, гидролиз и другие. В 8 классе учащиеся изучают химию следующих элементов: железо, медь, цинк, алюминий, кальций, магний, натрий, калий, фосфор, кремний, бор и другие.

В 9 классе учащиеся знакомятся с основами органической химии, то есть химии соединений углерода. Они изучают строение и свойства основных классов органических соединений, таких как углеводороды, кислородсодержащие, азотсодержащие, галогенсодержащие и другие. Они также учатся определять структурные формулы и названия органических соединений, а также писать уравнения реакций между ними.

В 10 и 11 классах учащиеся могут выбрать уровень изучения химии: базовый или профильный. Базовый уровень предполагает повторение и закрепление основных знаний по химии, а также изучение некоторых новых тем, таких как радиоактивность, химическая кинетика, химическое равновесие и другие. Профильный уровень предполагает более глубокое и детальное изучение химии, а также подготовку к централизованному тестированию по химии, которое является одним из критериев поступления в высшие учебные заведения.

Изучение химии в Беларуси осуществляется по учебным программам и учебникам, разработанным и утвержденным Министерством образования Республики Беларусь. Учебный процесс включает теоретические и практические занятия, самостоятельную работу, контрольные и проверочные работы, лабораторные работы, экскурсии и другие формы обучения. Изучение химии также поддерживается различными олимпиадами, конкурсами, научными проектами и другими мероприятиями, направленными на развитие интереса и таланта к химии у учащихся.

Источники:

Программа химии в 5 классе в Беларуси

Химия — это один из учебных предметов, который изучается на I ступени общего среднего образования в Беларуси. Химия помогает учащимся познавать мир веществ, их свойства и превращения, а также формирует у них экологическую культуру и интерес к естественнонаучным знаниям.

Программа химии в 5 классе в Беларуси предусматривает изучение следующих разделов:

  • Введение в химию. В этом разделе учащиеся знакомятся с понятиями вещества, химического элемента, химического символа, химического соединения, химической формулы, химической реакции и химического уравнения. Они также учатся различать простые и сложные вещества, определять количество элементов и атомов в формуле, составлять и расшифровывать химические формулы и уравнения.
  • Вода и ее свойства. В этом разделе учащиеся изучают физические и химические свойства воды, ее роль в природе и жизни человека, а также способы очистки и сбережения воды. Они также проводят эксперименты с водой, такие как определение температуры плавления и кипения, растворение различных веществ в воде, декантирование, фильтрация, дистилляция и электролиз.
  • Воздух и его свойства. В этом разделе учащиеся изучают состав и свойства воздуха, его значение для живых организмов и окружающей среды, а также способы защиты и очистки воздуха от загрязнений. Они также проводят эксперименты с воздухом, такие как определение объема и массы воздуха, доказательство наличия кислорода и углекислого газа в воздухе, изучение взаимодействия воздуха с другими веществами.
  • Основные классы неорганических веществ. В этом разделе учащиеся знакомятся с понятиями кислоты, основания, соли и оксида, их свойствами и применением в быту и производстве. Они также учатся определять типы химических реакций, такие как нейтрализация, окисление, восстановление, обмен и выделение газа, а также проводят соответствующие эксперименты.

Программа химии в 5 классе в Беларуси рассчитана на 34 часа, из которых 17 часов — теоретические занятия, а 17 часов — практические работы. Программа химии в 5 классе в Беларуси соответствует Государственному школьному стандарту и утверждена Приказом Министра образования Республики Беларусь от 10.06.2022 № 401.

Предметы, изучаемые в 5 классе в Беларуси

В 5 классе в Беларуси ученики изучают различные предметы, которые помогают им расширить свои знания и развить свои навыки. Среди этих предметов можно выделить следующие группы:

  • Базовые предметы, которые являются обязательными для всех учеников. К ним относятся русский язык, математика, окружающий мир, иностранный язык (например, английский) .
  • Вариативные предметы, которые выбираются учениками и их родителями в соответствии с их интересами и способностями. К ним могут относиться музыка, изобразительное искусство, технология, информатика, физкультура и другие .
  • Новые предметы, которые вводятся в учебный план в 5 классе впервые. К ним относятся история Беларуси, литература, география, биология, физика, астрономия, химия, трудовое обучение, искусство (отечественная и мировая художественная культура), физическая культура и здоровье, допризывная и медицинская подготовка .

Всего в 5 классе в Беларуси изучается около 15 учебных дисциплин, которые распределяются по часам в неделю в зависимости от их важности и сложности. Например, русский язык изучается 5 часов в неделю, математика — 4 часа, иностранный язык — 3 часа, окружающий мир — 2 часа, история Беларуси — 1 час и так далее .

Изучение предметов в 5 классе в Беларуси направлено на формирование у учеников общеобразовательной и гражданской компетентности, развитие их творческого потенциала, интереса к науке и культуре, уважения к своей стране и ее истории .

Добавление новых предметов в 7 классе

В 7 классе ученики школ Беларуси сталкиваются с новыми предметами, которые расширяют их знания и интересы. Среди них физика, алгебра, геометрия, астрономия и другие. В этой части статьи мы расскажем, какие новые предметы появляются в 7 классе, какова их программа и зачем они нужны.

Физика — это наука, которая изучает явления и законы природы, связанные с движением, энергией, веществом, электричеством, магнетизмом, светом и т.д. Физика помогает понять, как устроен мир вокруг нас, как работают различные устройства и механизмы, какие силы действуют на тела и как они взаимодействуют. Физика начинается в 7 классе и продолжается до 11 класса. В 7 классе ученики изучают основы механики, тепловых явлений, электричества и магнетизма. Программа физики в 7 классе включает в себя следующие темы:

  • Введение в физику. Физические величины и их измерение.
  • Механика. Движение тел. Силы и их действие на тела. Законы Ньютона. Работа и мощность. Энергия и ее виды.
  • Тепловые явления. Температура и теплота. Тепловые процессы. Тепловые машины.
  • Электричество и магнетизм. Электрические заряды и силы. Электрическое поле и потенциал. Электрический ток и его законы. Электрические цепи. Магнитные поля и силы. Электромагнитная индукция.

Алгебра — это раздел математики, который изучает алгебраические выражения, уравнения, неравенства, функции, графики, последовательности, комбинаторику и т.д. Алгебра помогает развивать логическое мышление, абстрактное восприятие, аналитические способности и умение решать разнообразные задачи. Алгебра начинается в 7 классе и продолжается до 11 класса. В 7 классе ученики изучают основы алгебры, такие как:

  • Алгебраические дроби. Сокращение, умножение, деление, сложение и вычитание алгебраических дробей.
  • Степени с целыми показателями. Свойства степеней. Корни и их свойства.
  • Линейные уравнения и неравенства с одной переменной. Способы решения. Системы линейных уравнений с двумя переменными. Графический и алгебраический методы решения.
  • Функции и их графики. Понятие функции. Линейная функция и ее график. Пропорциональность и обратная пропорциональность.
  • Арифметическая и геометрическая прогрессии. Понятие прогрессии. Свойства и формулы для нахождения членов и сумм прогрессий.

Геометрия — это раздел математики, который изучает фигуры, их свойства, отношения и преобразования. Геометрия помогает формировать пространственное воображение, геометрическую интуицию, навыки построения и доказательства. Геометрия начинается в 7 классе и продолжается до 11 класса. В 7 классе ученики изучают основы планиметрии, то есть геометрии плоских фигур, такие как:

  • Углы. Виды углов. Сумма углов треугольника и четырехугольника. Параллельные и перпендикулярные прямые. Соответственные, вертикальные, смежные и накрест лежащие углы.
  • Треугольники. Виды треугольников. Основные элементы треугольника. Критерии равенства треугольников. Средняя линия треугольника. Высота, медиана, биссектриса и центр тяжести треугольника.
  • Четырехугольники. Виды четырехугольников. Основные элементы четырехугольника. Диагонали параллелограмма. Свойства параллелограмма, ромба, прямоугольника и квадрата.
  • Окружность и круг. Основные элементы окружности и круга. Центральный и вписанный углы. Хорда, секущая и касательная. Свойства равных окружностей. Длина окружности и площадь круга.

Астрономия — это наука, которая изучает космос, звезды, планеты, спутники, кометы, астероиды, метеоры, галактики и другие небесные тела. Астрономия помогает узнать, как устроена Вселенная, какие законы ею управляют, какие явления происходят в космосе, как они влияют на Землю и жизнь на ней. Астрономия начинается в 11 классе и продолжается до 11 класса. В 11 классе ученики изучают основы астрономии, такие как:

  • Небесная сфера и ее элементы. Суточное и годичное движение небесных тел. Система координат на небесной сфере. Звездные каталоги и карты.
  • Солнечная система и ее планеты. Строение и свойства Солнца. Планеты внутреннего и внешнего пояса. Спутники планет. Малые тела Солнечной системы.
  • Земля как планета. Форма и размеры Земли. Географическая и магнитная оси Зем

Новые предметы, связанные с химией, в 7 классе в Беларуси

Химия — один из новых предметов, которые появляются в 7 классе в Беларуси. Это наука о веществах, их составе, строении и превращениях. Химия помогает понять многие явления природы и техники, а также свойства различных материалов и продуктов. Химия также связана с другими науками, такими как физика, биология, география и медицина.

В 7 классе ученики изучают основы химии, такие как:

  • химические элементы и их символы,
  • периодическая система химических элементов,
  • химические формулы и уравнения,
  • химические реакции и их виды,
  • химические свойства веществ,
  • химические законы и правила,
  • химические опыты и лабораторное оборудование.

В 7 классе также изучаются некоторые разделы химии, такие как:

  • неорганическая химия (химия металлов и неметаллов, кислот, оснований и солей),
  • органическая химия (химия углеводородов, кислородсодержащих и азотсодержащих соединений),
  • биохимия (химия живых организмов и их метаболизма).

В 7 классе также добавляются новые предметы, связанные с химией, такие как:

  • физика (наука о материи, ее движении и взаимодействии),
  • биология (наука о живых существах, их строении, функциях и эволюции),
  • география (наука о Земле, ее природе, климате и населении),
  • основы безопасной жизнедеятельности (предмет, который учит правилам безопасности в разных ситуациях).

Изучение химии и связанных с ней предметов помогает ученикам развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность и творческие способности. Также химия может быть полезна для выбора будущей профессии, так как она имеет много прикладных направлений, таких как медицина, фармация, косметология, пищевая промышленность, сельское хозяйство, экология и другие.

Источники:

Общая программа школьных предметов в Беларуси

Образовательная система в Беларуси ориентирована на обеспечение всестороннего развития учащихся. Школьная программа включает различные предметы, обеспечивая баланс между гуманитарными, естественнонаучными и другими областями знаний.

В начальной школе (1-4 классы) ученики изучают основные предметы, такие как:

  • Русский язык
  • Математика
  • Литература
  • Окружающий мир (включая природоведение и основы обществознания)
  • Иностранный язык (чаще всего английский или немецкий)
  • Физическая культура

С переходом в старшую школу (5-9 классы) расширяется спектр предметов:

  • Химия
  • Физика
  • История
  • Обществознание
  • География
  • Биология
  • Технология
  • Искусство
  • Музыка
  • Труд

На старших этапах обучения (10-11 классы) к предметам, охватывающим базовые научные и гуманитарные дисциплины, добавляются:

  • Предметы профильного обучения (в зависимости от выбора ученика и его дальнейших планов)
  • Элективные курсы и дополнительные образовательные программы
  • Подготовка к выпускным экзаменам и поддержка в выборе будущей профессии

Эта широкая и разнообразная программа предметов позволяет учащимся получить разносторонние знания, помогает им определиться с предпочтениями и интересами для дальнейшего обучения и профессионального роста.

Задачи изучения химии в школе

Химия — это один из важных и интересных предметов в школьной программе, который позволяет ученикам познавать мир веществ и их превращений, развивать логическое мышление, экспериментальные навыки и творческие способности. Изучение химии в школе имеет несколько задач, которые можно сгруппировать в следующие категории:

  • Познавательная задача — формирование у учащихся химических знаний о составе, строении и свойствах веществ, о закономерностях их взаимодействия и превращения, о роли химии в жизни человека и природы.
  • Развивающая задача — развитие у учащихся умений и навыков самостоятельно добывать, анализировать, интерпретировать и применять химическую информацию, использовать химическую терминологию и символику, проводить химические опыты и наблюдения, решать химические задачи и проблемы.
  • Воспитательная задача — воспитание у учащихся интереса к химии как науке и учебному предмету, познавательной активности и творческого отношения к учению, ответственности и аккуратности при работе с химическими веществами и приборами, экологической культуры и здорового образа жизни.
  • Ориентировочная задача — ориентация учащихся на возможности продолжения химического образования в высших и средних учебных заведениях, на выбор профессии, связанной с химией или её приложениями.

Для достижения этих задач учителю химии необходимо использовать разнообразные формы и методы обучения, адаптированные к возрастным и индивидуальным особенностям учащихся, к содержанию и сложности учебного материала, к целям и задачам конкретного урока или внеклассного мероприятия. Одним из эффективных средств и методов изучения химии являются химические задачи, которые способствуют формированию и закреплению химических знаний, развитию логического мышления, аналитических и синтетических умений, творческого подхода к решению проблем. Химические задачи могут быть разных типов и уровней сложности, в зависимости от цели и задачи обучения. Например, можно выделить следующие типы химических задач:

Тип задачи Описание Пример
Расчетные задачи Задачи, требующие выполнения арифметических или алгебраических действий с числовыми данными, связанными с химическими величинами, такими как масса, объем, плотность, концентрация, молярная масса, количество вещества и т.д. Какое количество воды (в граммах) содержится в 250 г раствора сульфата натрия, если его массовая доля равна 20%?
Структурные задачи Задачи, требующие определения или построения химических формул веществ, их структурных схем, изомеров, гибридизации, полярности и т.д. Напишите структурные формулы всех возможных изомеров алкана с молекулярной формулой C 5 H 12 .
Реакционные задачи Задачи, требующие написания или балансировки химических уравнений реакций, определения их типа, условий, продуктов, катализаторов и т.д. Напишите уравнение реакции горения этанола в кислороде. Укажите тип реакции и её продукты.
Качественные задачи Задачи, требующие описания или предсказания качественных характеристик веществ или реакций, таких как цвет, запах, вкус, агрегатное состояние, растворимость, окислительно-восстановительные свойства и т.д. Какой цвет имеет раствор хлорида железа (III)? Как изменится его цвет при добавлении раствора щелочи?
Проблемные задачи Задачи, требующие поиска решения в условиях недостаточности или избыточности информации, противоречивости или неоднозначности данных, нестандартности ситуации, необходимости применения творческого подхода и латерального мышления. Как можно определить, какой из двух порошков является сахаром, а какой — солью, не пробуя их на вкус и не используя никаких приборов или реактивов?

Химические задачи могут быть использованы на разных этапах урока или внеклассного мероприятия, в зависимости от цели и задачи обучения. Например, можно выделить следующие функции химических задач:

  • Контрольная функция — проверка усвоения учащимися химических знаний, умений и навыков, выявление пробелов и ошибок в их знаниях, оценка качества и уровня обучения.
  • Обучающая функция — закрепление и систематизация химических знаний, умений и навыков, формирование понятий, законов и правил, развитие логического мышления, аналитических и синтетических умений, творческого подхода к решению проблем.
  • Развивающая функция — развитие у учащихся познавательного интереса к химии, мотивации к учению, самостоятельности и инициативности, внимания
Оцените статью
Поделиться с друзьями